TEXTOS
DE JENOFONTE Y EJERCICIOS
PARA
PREPARAR EXAMEN ‘REGALO’ DE GRIEGO
Más oportunidades. Ojalá los hados estén de vuestra parte... Ahora toca que pongáis vosotros la parte que os toca... ¡A estudiaaaaaaar!
A) Una vez que Ciro explica el itinerario de
la expedición, atravesando Babilonia, nadie quiere avanzar a no ser que haya
dinero de por medio.
1)
Analiza morfosintácticamente y traduce el siguiente texto de Jenofonte.
...Ku=roj
tou/j strathgou/j tw=n (Ellh/nwn e)/legen
o(/ti h( o(do/j e)/soito pro/j basile/a me/gan ei)j Babulw=na(1) kai/ keleu/ei au)tou/j
le/gein tau/ta toi=j stratiw/taij kai/ a)napei/qein(2) e(/pesqai...kai/ ou)k e)/fasan(3) i(e/nai e)a/n mh/ tij au)toi=j
xrh/mata did%=.
(1) Babu/lwn, -w=noj h(: Babilonia
(2)
Un infinitivo puede regir otro infinitive en la burbuja…
(3)
Debe traducirse: ‘se negaban a…’ (lit. ‘no decían…)
2)
Analiza los siguientes términos griegos: (todo lo que sepas, incluyendo el
tipo de palabra). No olvides que debes decir el enunciado: o(do/j; e(/pesqai; me/gan;
stratiw/taij; e)/fasan; xrh/mata; did%; au)toi=j.
3)Fíjate
en los siguientes elementos de la lengua griega: pro/j, a)po/, kata/, ei)j,
para/, e)pi/, e)k,...
a)
¿Qué tipo de palabras son?
b)
¿Cómo funcionan en una oración? Es decir, ¿acompañan a alguna palabra? ¿qué
función sintáctica realizan?
c)
¿Qué nombre reciben si se añaden a los verbos?
4)
Hablemos sobre los principales modos del verbo griego:
a)
Indica los principales modos del verbo griego que hemos visto.
b)
¿Cuál de ellos es exclusivo de la lengua griega? ¿Qué valores expresa en las
oraciones independientes?
c)
¿Cuál de ellos tiene como característica el alargamiento de la vocal temática?
d)
¿Cuál de ellos carece de característica identificativa?
e)
¿Cuál de ellos tiene un valor ‘oblicuo’? Explica qué es.
f)
¿Cuál de ellos puede aparecer en cualquier oración subordinada pero con una
condición en el verbo principal?
g)
¿Cuál de ellos es más ‘selectivo’ a la hora de aparecer en oraciones
subordinadas? ¿En cuáles?
B) Encuentro del
ejército al mando de Jenofonte con unos pocos enemigos.-
ἐν ᾧ(1) δὲ τὸ μὲν ἄλλο
στράτευμα παρῄει͵ οἱ δὲ ταῦτα διελέγοντο͵ πάντες οἱ ἐκ τούτου τοῦ τόπου συνερρύησαν·
2.20 ἐνταῦθα ἵσταντο οἱ πολέμιοι. καὶ ἐπεὶ ἤρξαντο καταβαίνειν ἀπὸ τοῦ μαστοῦ
πρὸς τοὺς ἄλλους ἔνθα(2) τὰ ὅπλα ἔκειντο͵ ἵεντο δὴ οἱ πολέμιοι πολλῷ
πλήθει καὶ θορύβῳ· καὶ ἐπεὶ ἐγένοντο ἐπὶ τῆς κορυφῆς τοῦ μαστοῦ ἀφ΄ οὗ(3)
Ξενοφῶν(4) κατέβαινεν͵ ἐκυλίνδουν πέτρους·
(2) tiene valor relativo …’donde’
(4) Cenofw=n, -w=ntoj o(: Jenofonte.
1)
Busca las expresiones (1) y (3) en el diccionario.
2)
Analiza morfológicamente (TODO, incluyendo tipo de palabra) los siguientes
términos griegos:
πολλῷ; στράτευμα; πάντες; ἐκυλίνδουν;
τούτου; ἤρξαντο; κορυφῆς; κατέβαινεν; πλήθει; διελέγοντο.
3)Analiza sintácticamente el
siguiente fragmento: καὶ ἐπεὶ ἐγένοντο ἐπὶ τῆς κορυφῆς
τοῦ μαστοῦ ἀφ΄ οὗ(3) Ξενοφῶν(4) κατέβαινεν͵ ἐκυλίνδουν πέτρους·
4) Busca en el diccionario
el enunciado de las siguiente palabras:
παρῄει; συνερρύησαν; ἵσταντο; ἔκειντο; ἵεντο; ἐγένοντο
a) Indica qué tipo de palabra son y recuerda la teoría
aprendida, según la clasificación de los…, diciendo a qué tipo de …, pertenece,
según su enunciado.
C) Fíjate en el siguiente texto de
Jenofonte y contesta a las siguientes preguntas:
καὶ τότε ἔλεγον ὅτι τυγχάνοιεν φρύγανα συλλέγοντες ὡς ἐπὶ
πῦρ͵ κἄπειτα κατίδοιεν ἐν τῷ πέραν ἐν πέτραις καθηκούσαις ἐπ΄ αὐτὸν τὸν ποταμὸν
γέροντά τε καὶ γυναῖκα καὶ παιδίσκας ὥσπερ μαρσίπους ἱματίων κατατιθεμένους ἐν
πέτρᾳ ἀντρώδει.
a) Localiza los
optativos: escríbelos; indica en qué tipo de oración se encuentran. Indica el
nombre específico de cada uso del optativo.
b) Indica qué tipo de
palabras son: συλλέγοντες; ατατιθεμένους; ἔλεγον. Di todo lo que sepas de ellas. (No olvides que es muy
importante indicar el enunciado del que proceden las palabras).
c) Escribe el origen de κἄπειτα. Indica cuáles son las palabras de las que procede y di
qué ha pasado ahí. Haz lo mismo con ἐπ΄
αὐτὸν.
-----------=0=0===000===0=0=-----------
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