REPASAMOS LOS PRONOMBRES EN LATÍN

ACTIVIDADES SOBRE LOS PRONOMBRES LATINOS

 1. ¿Sabrías qué caso es el pronombre reflexivo "sese"?
Principio del formulario

 Vocativo plural.
 Acusativo singular.
 Nominativo singular.
2. ¿Cómo sería el genitivo singular masculino del pronombre demostrativo "ille, illa, illud?
 Illi
 illius
 illum

 3. Escribe el acusativo neutro plural del pronombre ‘idem, eadem, idem’

4. Escribe el nominativo singular neutro del pronombre anafórico.

 5. ¿Cuál es el dativo singular del pronombre "is, ea, id"?
 ei
 eo
 eo, ea, eo
 eis

6. ¿Qué casos puede ser la forma de relativo "quae"?
 Acusativo neutro pluralPrincipio del formulario
 Acusativo femenino plural

 Vocativo femenino singular
 Nominativo femenino singular

7. En latín no existe el pronombre personal de tercera persona.
Principio del formulario

 Verdadero
 Falso

8. El pronombre posesivo "suus, sua, suum" se utiliza sólo para un poseedor en tercera persona.

 Verdadero
 Falso.
9.  Indica el vocativo singular neutro del pronombre de iste, ista, istud.

10. ¿Cuál es el genitivo singular del pronombre relativo?

11. El pronombre enfático es ipse, ipsa, ipsud

  Verdadero

 Falso.

12. Indica el enunciado del pronombre demostrativo de 1ª persona.

13. El pronombre relativo sólo tiene género masculino y femenino, rara vez neutro.

 Verdadero
 Falso

14. Los pronombres personales pueden actuar, como todos los pronombres, como pronombres y como adjetivos.

 Verdadero
 Falso

15. No hay diferencia en la traducción entre los pronombres anafórico-enfático y el enfático pues los dos se traducen con el giro mismo.

 Verdadero
 Falso

16. Enumera dos de las características que cumplen todos los pronombres…

-

-

17. El pronombre ‘se’ es reflexivo, eso quiere decir que siempre se va a referir al verbo, actuando como CD.

 Verdadero
 Falso

18. Cuando un pronombre aparece en neutro plural, no se traduce:

 Verdadero
 Falso

19. Traduce los siguientes sintagmas o fragmentos:

-omnes milites suos

-Nostri vicerunt, sui fugerunt.

-illa bona

-isti sapienti

-omnibus

-mea placent, nostra amo, cetera obliviscor.

Con ayuda de la página: http://www.contraclave.es/clasicas/actitema2.htm

GRIEGO. REPASO DE LA TERCERA DECLINACIÓN. SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

¡HAY QUE REPASAR PARA AFIANZAR LOS CONCEPTOS!

Aquí os dejo unos ejercicios rápidos y entretenidos para poder repasar la tercera declinación, ¡que no es tan difícil como parece!

Espero que os guste.:)

1) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos:

-σοφός, σοφή, σοφόν;           - ἄμορφος, ἄμορφον;

-ἐμμελής, ἐμμελές;                -βεβαίος, βεβαία, βεβαίον;

-τάλας, τάλαινα, τάλαν;     -ἑκών, ἑκοῦσα, ἑκόν;

-ἄφρων, ἄφρον;                   -βραχύς, βραχεῖα, βραχύ:

-σαφής, σαφές;                     - χαρίεις, χαρίεσσα, χαρίεν:

2) Analiza morfológicamente los siguientes sustantivos:

-ἱππεύς, ἱππέως o(;                        -μάντις, μάντεως o(;

-σῶμα, σώματος to/;              -ὄρνις, ὄρνιθος o(;

-δόξα, δόξης h(;                    -φάρμακον, -ου to/;

-ἀνήρ, ἀνδρός o(;                    -πυραμίς, πυραμίδος h(;

-κεφαλή, κεφαλής h(;            -νεανίας, νεανίου o(;

-ἀλώπηξ, ἀλώπεκος h(;            -ἔθνος, ἔθνους to/;

3) Indica cuál es la terminación que le corresponde a los adjetivos en los sintagmas siguientes.

Un ejemplo: el sustantivo a)/ndra es masculino y está en acusativo singular.  Vamos a hacer que concierte con el adjetivo: τάλας, τάλαινα, τάλαν,por tanto, me voy a la terminación del masculino: τάλας y pienso en cómo se declinan estos adjetivos en  -ας, -αινα, -αν: como un tema en nasal de la 3ª, el género masculino y el neutro. Esto es todo lo que necesito: pienso en el acusativo singular masculino de estos adjetivos (o lo miro en el cuadernillo, si no me acuerdo…): τάλανα.

Ya puedo hacer la concordancia:  to/n τάλανα a)/ndra

-a)lw/peki + -βραχύς, βραχεῖα, βραχύ:

-farma/koij + ἑκών, ἑκοῦσα, ἑκόν:

-e)/qnh + βεβαίος, βεβαία, βεβαίον:

-ma/nteij + ἄφρων, ἄφρον:

-neani/aj + ἄμορφος, ἄμορφον:

-do/c$ + ἐμμελής, ἐμμελές:

-i(ppeu/j + χαρίεις, χαρίεσσα, χαρίεν:

-o)rni/qwn  +  τάλας, τάλαινα, τάλαν: 

¡EL ORIGEN ROMANO DE HALLOWEEN!

LEMURALIA o 'EL DÍA DE LOS DIFUNTOS EN LA ANTIGUA ROMA'

Con ocasión de fecha tan 'señalada', en el instituto han preparado un túnel del terror para sorprender o 'aterrorizar' a los alumnos y alumnas de 1º de ESO..., que se han dejado encantados, ¡claro está!

Nunca ha sido de mi gusto ni esta fiesta ni su estética ni los disfraces...Pero, como dice el refrán, si no puedes con ellos...,únete, hoy, además del oportuno disfraz, también hemos querido que NUESTRA HERENCIA GRECOLATINA esté presente en este día.

¡RESULTA QUE HALLOWEEN TIENE UN TOQUE ROMANO!

La información se ha colocado en cartulinas negras con llamativas decoraciones

El gesto para conjurar la buena suerte

Las habas, alimento de las almas en pena

Hacer ruido también es efectivo contra los malévolos fantasmas

La calabaza o la evolución de las figuras en cera de los antepasados difuntos de los romanos

Halloween Roman Touch  

El toque romano de Halloween

Vocabulario grecolatino de la muerte

Vocabulario grecolatino de la muerte (¡Atrévete a completar la etimología!)

Vocabulario grecolatino de la muerte (¡Atrévete a completar la etimología!)

Más vocabulario y el epitafio de JIM MORRISON ¡en griego!

Espero que os guste.
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Fuentes consultadas:

-Imágenes de google.
-http://sobreleyendas.com/2009/01/10/las-terribles-noches-de-la-lemuria/

-http://romae.org
-http://es.slideshare.net/pvila/os-romanos-e-a-morte-14-versin-en-pdf