A PARTIR DE LA IDEA DE UN COLEGA http://latinategua.wordpress.com/
PARA NOSOTROS EL LATÍN Y EL GRIEGO SON IMPORTANTES PARA...
1) Para ser mejor con mis semejantes.
(‘soy humano y nada humano me es ajeno’)
2) Para que los demás crean que soy más
listo de lo que soy.
3) Para saber que no soy tan listo como
los demás creen que soy.
4) Para que me miren como un bicho raro.
(mola sentirse diferente a los demás).
5) Para presumir utilizando latinismos y
expresiones latinas correctamente. (eso tampoco lo sabe la mayoría de la
gente).
6) Para reírme de los que usan
latinismos y expresiones latinas incorrectamente.
7) Para sentirme privilegiado. (lo
dicho, mola…)
8) Para entender a Homero o Virgilio en
toda su plenitud. (al héroe, al enamorado, al villano,…)
9) Para ver impresionantes historias
donde los demás sólo alcanzan a ver piedras y ruinas. (se me pone el vello de
‘gallina’, tú sabes, ver el Palacio de Cnosos, el Minaotauro, Teseo,…)
10) Para sonreír cuando se habla de juegos ‘actuales’ de cualquier tipo
«con originales argumentos que, en realidad, no esconden más que otra revisión
o versión de los mitos. (nihil novum sub sole… ¿no sabes lo que significa? … mira más abajo)
11) Para indignarme cuando veo que no hemos aprendido nada del pasado.
#yoconozcomiherencia (somos lo que somos gracias nuestros antepasados)
12) Para reírme en vida de la vida (y de
la muerte). (Carpe diem! ¿no crees?)
13) Para intuir qué enfermedad padezco
gracias a la etimología. (esto no siempre es bueno, claro).
14) Para quedarme estupefacto ante el nombre de algunos locales y productos
con nombre grecolatino. (Amaltea, Hebe,..)
15) Para no preguntar ‘tontamente’: “¿Para
qué sirve el Latín?” “¿Para qué sirve el Griego?”
16) Para disfrutar en jornadas de
convivencia con colegas, aprendiendo…
17) Para disfrutar más intensamente de
cualquier cosa que leo y, en especial, de la poesía, GRACIAS a lo que sé de Etimología.
18) Para sentirme totalmente realizado, feliz, cada vez que consigo que mis
alumnos se queden con la boca abierta y me miren ‘soñadores’.
19) Para sentirme totalmente realizado, feliz, cada vez que mis alumnos me
dejan con la boca abierta.
20) Para maldecir a quien haya que
maldecir con vocablos que el ignorante puede percibir incluso como halagos.
21) Para llevar un decente nivel de vida, sin que nadie me haya tenido que
regalar nada y sin tener que engañar a nadie. (menos más que no estamos en la
Antigua Grecia, los dioses me habrían castigado por HIBRIS, pues estoy muy
orgullosa de lo que he conseguido gracias a mi esfuerzo).
22) Para saber que “no hay nada nuevo
bajo el sol”.
23) Para tratar de no hacer una tragedia
del acto más insignificante. (porque, para tragedias, las griegas, ¡sí señor!)
24) Para intentar convencer cada año a alumnos, padres y compañeros de que
la opción de Humanidades no lanza a sus hijos al profundo Hades.
25) Para saber que nada es verdad ni mentira totalmente. (así es el ser
humano, contradictorio, subjetivo; así es, también, a veces, la traducción de
un texto…)
26) Para saber, antes que nadie, que el Papa Benedicto XVI ha renunciado.
(en el siglo 21, era de la tecnología, es todo un logro lo queramos ver así o no).
27) Para acertar respuestas de concursos varios.(qué gusto da sentirse
‘listo’ aunque sea de vez en cuando…)
