Calendario Romano

miércoles, 17 de abril de 2013

EL COMERCIO EN LA ANTIGUA ROMA

--TEMA DE CULTURA PARA 4º DE ESO Y 1º DE BACHILLERATO--
L   A  T  Í  N


Consultamos el enlace siguiente que os muestra una buena exposición sobre el tema del comercio y contestamos a las cuestiones correspondientes.

El enlace es:

Las preguntas son:
1) ¿Qué dos hechos fueron claves para el desarrollo del comercio en Roma?

2) ¿Cómo se llaman los mercados públicos? ¿Por qué?

3) ¿Qué eran las Basílicas romanas?

4) Di 3 productos que se importaban para uso común y otros 3 productos de lujo.

5) Define los siguientes términos:

-Tabernae

-Stabula

-Hospitia

-Popinae

-Cauponae (consulta wikipedia)

6) ¿Cómo son llamados los talleres?

7) ¿Cómo se pagaba al principio?

8) ¿Qué significa “moneta”? (sólo el significado de la palabra latina)

9) Cuenta la historia que hace referencia al origen de la palabra ‘moneda’ y su relación con el dinero que tenemos en la actualidad.

10) ¿De qué término latino procede la palabra ‘dinero’? Explícalo.

11) ¿Qué moneda se introdujo en Roma en el siglo III a. C.? ¿Cómo era?

12) ¿Qué metales se utilizaban normalmente para la fabricación de monedas?

13) ¿Qué metal se utilizó para las monedas a partir de las campañas bélicas que la civilización romana llevó a cabo? ¿Qué moneda romana debe su origen a este hecho?

14) ¿Qué monedas se utilizaban para las transacciones comerciales corrientes?

martes, 9 de abril de 2013

TRABAJO DE 4º DE ESO -1º DE BACHILLERATO GRIEGO--TERCER TRIMESTRE--

LOS MITOS

 
TRABAJO DE 4º DE ESO—1º BACHILLERATO DE GRIEGO
Grupo de 2 personas máximo
No se puede repetir más de 2 veces el mismo mito (debéis poneros de acuerdo entre vosotros/as)
Hay que elegir un mito de entre los siguientes:
Teseo y el Minotauro
La caja de Pandora
Orfeo y Eurídice
El juicio de Paris
Narciso y Eco
Dédalo e Ícaro
Las aventuras de Ulises
Atalanta
Pegaso
Aracne
Perseo y Andrómeda
Jasón y los Argonautas
Apolo y Dafne
El rapto de Proserpina
Los trabajos de Hércules
Una vez leído y conocido el mito (a través de los enlaces que os he puesto), los pasos a seguir son los siguientes:
 
1) Confeccionar, de manera lo más fiel posible al mito, lo siguiente, (a elegir):
- Una poesía
 
- Una canción
 
- Una representación teatral
 
- Un vídeo
 
- Una presentación de power point
- Un póster
- Un cómic
 
- Un mural, con un collage
Se valorará que sea lo más fiel al mito posible
Que esté bien hecho, que suponga esfuerzo
Originalidad
2) Entregar el trabajo con el nombre de los componentes en la fecha acordada en clase.